Informatikunterricht-10d

Informatikunterricht 10d

Diese Seite ist erreichbar unter: https://t1p.de/info-kow-10d

2026-06-16 Ai verstehen

Wie funktioniert künstliche Intelligenz? TerraX: https://youtu.be/MsqL9fzOzXU?si=53_Z0zjQ-R7W-Ds-
Lass mal das Innere eines Neuronalen Netzes ansehen! https://media.ccc.de/v/37c3-11784-lass_mal_das_innere_eines_neuronalen_netzes_ansehen

2026-06-09 Was mit Ai noch so möglich ist

z.B. Daten visualisieren
Bsp: Bundeshaushalt

2026-05-19

Algorithmen in simuliertem Netzwerk verstehen

2026-04-28 Einträge in der Timeline

Wir wollen heute die Timeline zum Leben erwecken.

Schulnetz lokal installieren

Aufgabe 1:

Erstelle in deinem Portfolio-Ordner einen neuen Unterordner HTMLin dem du zwei Dateien speicherst: index.html und style.css
Öffne nun die Datei index.htmlin deinem Webbrowser (Firefox).
Öffne außerdem die folgenden Dateien im Visual Studio Code:
- index.html
  - füge hier Inhalt deines HTML-Dokuments aus dem Online-Editor ein.
  - im <head> Bereich musst du nun folgende Zeile hinzufügen:
    <link rel="stylesheet" href="style.css">
- style.css
  - füge hier den Inhalt deiner CSS-Datei aus dem Online-Editor ein.
- speichere beide Dateien
aktualisiere die Ansicht im Webbrowser (z.B. mit F5)

2026-03-17 Grundlagen in HTML

Wir lernen heute die wichtigsten Grundlagen für die Gestaltung von Webseiten. Die dazu benötigten Sprachen sind HTML Und CSS.
Tutorial (gemeinsam im Plenum)
Lernkarten Partnerarbeit

Wir werden in den nächsten Wochen ein eigenes, kleines Social Network entwickeln, das lokal in der Schule läuft. Dazu müssen wir einige Grundlagen lernen:

HTML
CSS
PHP
Als nächstes müssen wir uns Gedanken machen, welche Aufgaben wir erledigen müssen um das Social-Network betreiben zu können.
Dazu habe ich in iServ ein Textmodul angelegt in dem diese Aufgaben gesammelt werden sollen: Etherpad 10D
Außerdem habe ich auf iServ ein Kanban-Board eingerichtet mit dem wir den Fortschritt der Aufgaben verfolgen können: Kanban-Board 10D

2026-02-17 Zeitleiste weiter nutzen

Link zum Einloggen (und abspeichern: https://zeitleiste.ubermorgenlabor.de/login.php?class=10d_2025_26)

Ergänze in der Zeitleiste weitere Einträge. Gehe dabei
- entweder in die Breite: Ergänze 20 - 30 neue Einträge die du für Relevant hältst.
- oder in die Tiefe: Ergänze einige Einträge die du für relevant hältst und trage die für dich wichtigsten Informationen zu diesem Ereignis in den Text ein.
Du kannst die Zeitleiste auch über den Informatik-Unterricht hinaus nutzen, z.B. für die Oberstufe oder eigene Interessen

2026-01-20 Zeitleiste online bearbeiten

Logge dich auf der folgenden Seite mit Deinen Zugangsdaten ein und erstelle in dieser Zeitleiste mindestens 20 eigene Ereignisse https://zeitleiste.ubermorgenlabor.de/login.php?class=10d_2025_26

2026-01-13 Zeitleiste online bearbeiten

Auf folgender Seite kannst Du Dich mit Deinen Zugangsdaten einloggen und Deine eigenen Ereignisse hinzufügen:

https://zeitleiste.ubermorgenlabor.de/public.php?class=10d_2025_26

2025-01-06 Zeitleiste Lokal bearbeiten

2025-11-18 Tian’anmen-Platz

Melde Dich mit einer wegwerf-E-MailAdresse [https://yopmail.com/de/] bei der Ai von deepseek [depseek.com] an.
Recherchiere dort - und nur dort - zu den Erieignissen auf dem Tian’anmen-Platz am 4. Juni 1989.

Was passierte am 4.7.1989 auf dem Tian’anmen-Platz in Peking?

2025-11-11 Vorträge präsentieren

es präsentieren von Hr. Kowalski ausgewählte Schüler ihre jeweiligen Vorträge

2025-11-04 Vorträge fertig ausarbeiten

ich habe die Fragestellung klar formuliert:
ich habe ausgiebig und umfassend recherchiert
- ich habe die Fragestellung wie folgt angepasst:
ich habe mir umfassend Notizen während meiner Recherche gemacht:
Der Entwurf meines Vortrags sieht folgendermaßen aus: (mindestens eine selbsterklärende Gliederung)
ich habe den Vortrag in einem gegliederten Handout zusammengefasst:
meine Bildschirmpräsentation habe ich passend zum Handout entwickelt und gut erkennbar gestaltet
ich habe meinen Vortrag geprobt

2025-10-14 Vorträge ausarbeiten

2025-10-07 Grundlagen Betriebssysteme

2025-09-30 Was ist ein Computer?

Metadaten
- Beispiel Telefongespräch
Was ist und wie funktioniert ein Computer?
- DAB
  - Recherche + Denken
  - Austausch
  - Besprechen
    Ein Computer ist eine Maschine die mit Hilfe von Programmen Ergebnisse erzielen kann.
    Ein Computer ist eine Maschine die Daten verarbeitet.
    Ein Computer ist wie ein Helfer du gibst ihm eine Aufgabe, er kann nur mit Einsen und Nullen umgehen. Er kann vieles wie z.B. Texte schreiben, Musik abspielen, Bilder anzeigen. Du gibst ihm eine Aufgabe der Prozessor (CPU) ließt die Aufgabe und bearbeitet sie Schritt für Schritt Ein Zwischenspeicher (RAM) hält Daten bereit die gebraucht werden am Ende wird das Ergebnis ausgegeben
    CPU= das Gehirn des Computers
  - Reflexion

2025-09-23 Grundlagen legen

Was ist Informatik,
- und warum ist Informatik wichtig
  - für uns als Gesellschaft?
  - für Dich als Individuum?

Planung für das Schuljahr

Vorab:
- Was ist und wie funktioniert ein Computer?
- Was ist ein Betriebssystem?
  - Binärsystem
  - was ist eine Datei?
- Netzwerke (Client-Server-Modell)
Datenbanken und Datenschutz Teil 1 (M4)
→ Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen (M5)

Weitere Links für den Unterricht:

ZUM digiscreen