gemeinsam Klasse sein
| Montag | Dienstag | Mittwoch | Donnerstag | Freitag |
|---|---|---|---|---|
| Was ist Mobbing? | Was können wir tun? | Was ist Cybermobbing? | Unser Umgang miteinander! | Ausflug Eisarena |
Auswertung der Fragebögen vom 2026-02-01
Link zu
Bitte sammelt gemeinsam Eure Gedanken zu folgender Überlegung:
Streit ist wie Feuer.
Feuer knistert und lodert, es kann größer werden – aber auch kleiner, je nachdem, was man in das Feuer kippt.
Stellt euch einmal vor, hier in unserer Mitte brennt ein Feuer. 🔥
→ Was muss man reinkippen, damit es noch größer wird? ⛽️
→ Und was, damit es wieder kleiner wird und vielleicht sogar erlischt? 💧
Bittet Eure Lehrkraft die Beiträge an der Tafel zu sammeln. Die Folien könnt Ihr bitte auf der Tafel sichern damit wir uns diese in der kommenden Woche noch einmal gemeinsam anschauen können.
⛔️ Es ist lebensgefährlich Benzin, Öl oder andere Brandbeschleuniger in ein Feuer zu gießen!
Ein naheliegendes Beispiel für Dinge die ein Feuer anfachen ist Benzin, ein naheliegendes Beispiel für Dinge die ein Feuer löschen ist Wasser.
Bitte sammelt gemeinsam Eure Gedanken zu folgender Überlegung:
Wie entsteht ein Streit? Was kann ein Zündfunke sein?
Bitte sammelt auch diese Gedanken in Stichworten an der Tafel.
Übertragt den Gedanken von Benzin und Wasser auf Handlungen mit denen Ihr einen Streit anfachen oder stoppen könnt:
"Benzinhandlungen" oder "Wasserhandlungen"
Überlegt am Besten in Einzelarbeit, welche "Benzinhandlungen" und welche "Wasserhandlungen" dir für einen Streit einfallen.
Sammelt Eure Ideen im Anschluss bitte möglichst wieder an der Tafel.
Euer Ziel ist es, die Klassenregeln die wir haben zu überprüfen. Welche Regeln haben wir überhaupt
- an der Schule?
- in der Klasse?
- im Klassenrat?
- im Unterrichtsgespräch?
- in anderen Gesprächssituationen?
- in der Signal-Gruppe?
Denkt daran, dass Regeln häufig schon irgendwo aufgeschrieben sind; Ihr könnt dort nachschauen.
Andere Regeln sind aber eher "ungeschrieben". (Fast) jeder weiß, dass sie gelten. Wenn man gegen diese Regeln verstößt bekommt man das häufig nicht so direkt zu spüren und niemand hat sie eigentlich mal richtig formuliert.
Hier bietet es sich an, dass Ihr zunächst wieder in Einzelarbeit überlegt und notiert:
→ welche Regeln haben wir?
Tragt Eure Ergebnisse bitte wieder zusammen und speichert sie auf der Tafel.
Welche dieser Regeln sollten wir zur Diskussion stellen? Und warum?
Fehlen uns für bestimmte Bereiche oder Situationen noch Regeln die unser Zusammenleben für alle verbessern würden?
→ Markiert bitte die Regeln die eine Mehrheit zur Diskussion stellen möchte
Im Projekt haben wir gelernt, was Mobbing ist und dass es dabei keine Unbeteiligten gibt. Es geht darum, dass wir gemeinsam K(k)lasse sind und aktiv handeln, wenn wir sehen, dass sich jemand nicht wohl fühlt.
Damit sich auch in Zukunft jeder und jede in unserer Klasse wohl fühlen kann, muss jeder Einzelne von uns dafür aktiv sein.
→ Notiere in deiner Projektmappe (oder einem Collegeblock) unter folgender Überschrift ein persönliches Vorhaben:
Das nehme ich mir zum Wohle der Klassengemeinschaft vor:
Wir werden diese Vorhaben im Laufe der kommenden Woche besprechen, bitte bringt sie in den Projektunterricht mit.
→ Bitte führt Eure Klassendienste unaufgefordert aus
Wir treffen uns morgen um 9:00 Uhr hier vor dem Kreuzbau zum gemeinsamen Frühstück vor dem Ausflug.